告密惹众怒?谁为宋庚一老师发声

风清扬斈 5个月前 (12-21) 网络资料 120 0

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中国再次上演学生举报老师的荒诞剧。上海震旦职业学院教师宋庚一被其学生举报事件,引起极大的舆论震荡,中国人的灵魂与良知再次面临冰与火的考验。

上海震旦职业学院动作很迅速,在事发不久后即将宋庚一老师开除,这再次凸显了中国社会似乎已经失去对“良知”的坚守,红卫兵式、文字狱式的爱国政治正在侵蚀中国的健康肌体,中国社会的病症越来越严重了。


只要看过宋庚一老师在12月14日《新闻采访》课上的视频讲话内容,都不难发现,宋老师主要表达了三个观点。一是,日本在南京对中国犯下了反人类罪行,这是毋庸置疑的;二是,南京大屠杀的数据是不严谨的,因为中国没有做好受害者调查,没有像犹太人一样把每个被倭寇屠杀的中国人的名字、身份信息调查清楚;所以今天的日本右翼势力会质疑南京大屠杀的死亡人数是30万还是3万?如果当时的中国认认真真将30万或50万受害者的名字都记录清楚,今天的倭寇也就没有理由否认南京大屠杀了。三是,今天的人们不应该去仇恨,而要思考战争是怎么来的?


以上三点立场鲜明,首先即指出日本的反人类罪行,没有为倭寇罪行涂脂抹粉,也没有教育学生去仇恨、复仇,而是教育学生反思历史,反思自身调查工作的不严谨,从而从中汲取经验教训。作为一个教授《新闻采访》的老师,宋庚一的讲课内容、观点没有任何问题,十分正面,并且引导有思考能力的学生(从被举报看显然不是每个学生都有思考能力)反思历史,面向未来,做好未来的新闻采访工作。

只可惜上课不好好听讲的董同学,只善于录制视频,不善于体会老师讲课的真意,并且很自以为正确地将宋老师的视频在网上发布出来,以吸引流量——董同学的视频中有人说到此视频会大火。

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宋庚一被无法听懂自己讲课意思的学生举报,是一件很可悲的事。(网上视频截图)

以君子之心度人,举报宋老师的董同学应该是一个很有爱国心的人,他不能容忍宋老师对大家熟知的“30万”这个数字提出更细致的思考,不能理解宋老师反思中国的战后受害者调查不到位的历史和现实意义,无法体会宋老师希望对南京每一位受害者表达尊重和关爱的爱国之心。董同学或许只能理解教科书不能质疑,中国不能质疑,“爱国”高于一切,所以他很“正义”满满地举报了用心教育他的老师。

中国和西方不同的是,中国人有尊师重教的传统,“天地君亲师”是中国人的祭拜对象,也是中国人的精神家园所在,学生尊敬老师可谓天经地义。不过经过“反右”和“文化大革命”的摧残,现代大陆人已经几乎丢掉了这一传统,近些年,不断有学生举报老师,即为明证。显然,此次举报宋老师的董同学,也应该不太理解“尊师重教”为何物。

根据儒家伦理,“父为子隐,子为父隐”乃人伦之义,也就是说,即使父亲、孩子犯了过错,父亲要为孩子隐瞒,孩子要为父亲隐瞒,这是人类社会得以正常运转的基础。当然,在现代社会这一伦理已经受到挑战,至少在面临犯罪行为时,“父为子隐,子为父隐”已涉嫌违法,但在犯罪行为之外,相信多数中国人仍在朴素地遵守这一道德传统。

对老师也一样。虽然“文革”时风行学生举报、批斗老师,儿子举报父母,朋友相互举报,但经过改革开放后40年的恢复发展,埋藏在中国人心底的伦理道德已经获得不少恢复。应该说,多数中国人是厌恶举报行为的,因为这违背了中国人为人处世的基本道德。这也是董同学在举报宋老师后,被无数中国网友批评、咒骂的原因所在,他太无德了。

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文革期间,学生举报、批斗老师的情况十分常见,中国传统道德走向崩溃。(视觉中国)

爱国无疑是值得称赞的情感,但前提是它必须建立在“道德”的基础上。如果为了爱国而不惜出卖自己的道德,出卖亲人、老师、朋友、同学,显然这种爱国是大可怀疑的。“文革”时期,红卫兵打着爱国的旗号出卖一切,批斗一切,他们给中国带来了什么?一旦人心已死,道德毁灭,一个没有温情的社会将变得十分可怕。人人可疑、人人自危,人与人之间缺乏基本的信任,中国很多不好的事情都根源于此。

任何时候都不应该轻视伦理道德,对人类社会文明建构的巨大作用。小心守护这些伦理道德,每个人都会成为受益者;反之,则每个人或许都难以逃脱被“身边人”出卖的命运。建立在无德基础上的爱国是可怕的,他除了带来祸国殃民外,不会给人心带来半点温暖。

还是那句话,爱国是件好事,但要注意丰富自己的智慧(明辨是非),谨守道德的底线,千万不要走向邪路,不知不觉间将爱国变成祸国。

宋庚一被开除 她到底说了什么

近日海内外中文圈不断被上海震旦学院宋老师因为南京大屠杀的相关言论而被开除的新闻刷屏中国政府确定的南京大屠杀死难者国家公祭日的第二天1214上海东方电影学院教师宋庚一在课堂上质疑南京大屠杀遇难者人数而被学生举报事件引发舆论海啸宋庚一在课堂上讲课的全文迅速在各大社交媒体流传网友们对举报人断章取义举报的行为大为恼火多名学者自媒体人也发声支持宋庚一客观陈述事实与此同时举报人董迅也被人肉搜索据陆媒表示他每天接到大量的骚扰电话及辱骂短信目前事件仍在进一步发酵

1214上海震旦学院教师宋庚一在课堂上针对南京大屠杀死难者人数提出了讨论并质疑30万的遇难者可能是被夸大的事后她遭到学生举报她对学生说不应该去恨而要思考战争是怎么来的

对此不少网民留言炮轰宋庚一否认日本军国主义侵略军在南京制造的大屠杀否认日本军国主义犯下的滔天大罪当晚校方回应称121423:34有网友在新浪微博反映我校东方电影学院教师宋某某在课堂上发布错误言论1215日上午学校在了解到相关情况后高度重视即刻成立工作组已启动调查程序学校将根据调查结果依规依纪予以严肃处理

宋庚一被举报两天后周四16学院正式将她解雇

宋庚一课堂讲话全文曝光网络疯传

根据周五流出的一段长达5分钟的视频宋庚一在课堂上30万遇难者这个数字提出讨论希望以严肃的态度核对遇害者的身份与记录并找出战争的原因当年日军确实在南京做了反人类的行为为什么他们会做出如此反人类的行为我觉得要特别去研究特别要研究的一点当年的侵华日军到底在南京杀了多少人30万人是没有数据支持的30万人是从一个人的笔记里面大概估计的也有估计3000有估计2万的有估计50万的有估计7万的解放之后中国历史学家找了其中一个人的话语30万作为南京大屠杀的数据然后一直保留下来

但实际上我记得我读大学的时候历史学院老师说最糟糕的事情是从国民党到现在我们在这些人还活着的时候我们在这些家人还活着的时候我们并没有统计出来确切的死亡人数其实这个是很好统计的

第一国民政府实际有身份证号码死了哪些人毕竟它是整个南京城的举报者直接发布到空间然后发到微博上一定可以统计出来我们到现在都没有举报者你把它举报上去领个50万就不错了南京大屠杀屠杀多少人所以日本就否认这个事情

当时我大学老师在京都大学留学他当时就看出来当时有一个中国的XX级别的人去日本访问电视直播就提到这个事跟日本首相说当年日军在南京屠杀了30万人然后日本首相现场说真的吗有这么多人吗然后80年代中国那位XX说没30万也有3然后我们历史老师看了之后就觉得为什么这个事情没能挺直腰杆说话就是因为我们缺了什么

这么多年来45年到现在缺少社会组织工作死的是谁有名有姓的是谁如果你没有名没有姓没有身份证号30万只是一个中国历史小说写作的一个概述

有学者根据这个数字去统计根据有名有姓的都没统计出来几千个人所以说我觉得为什么一直不做这个事儿中国历史学家解放之后乱造了一个上下五千年其实我们没有这么多历史上不到5000甚至不到3000但是我们却没有认认真真仔仔细细严谨地去研究30万人的姓名和他们的身份证号

所以我觉得我们无论在国内如何宣传南京大屠杀死了多少人但是你没有史料去支撑这段历史你看一看德国纳粹对犹太人的屠杀所有死亡的犹太人都是有姓名记载的都是有家庭记载的我去过欧洲去过好几个集中营包括澳大利亚我去的时候他们澳大利亚也有讨论爱尔兰的犹太人他们都是有名有姓的记录所以他们真实地统计出了屠杀了犹太人和逃难犹太人的数字但是很遗憾中国没有

所以对于这段历史如果说没有史料支撑的话那也只是民间说说的也许死的人确实30也许死的人不足10或者可能真的只有3但是我们今天都不知道因为没有这个名字这是中国做学术一直都不严谨的一个折射第二个就是说日本大屠杀的幸存者还存活61我又相信了我们老师说的那个事情你现在能统计出61个人起码那30万人名字都统计出来然而很遗憾我们在南京大屠杀纪念馆里面没有大家有机会去看一看

我还想说的是不应该永远去恨而应该是去反思一下战争是怎么来的这才是最重要的

对于此事民间舆论存在两极化有网民留言炮轰教师宋庚一否认日本军国主义侵略军在南京制造的大屠杀否认日本军国主义犯下的滔天大罪 人民日报官方微博以严厉的口吻批判宋庚一老师枉为人师枉为国人但也有舆论普遍认为女教师的言论并无不妥甚至有舆论要求严惩告密的学生但有关言论被官方迅速封锁

此事引起了传媒界的关注许多资深传媒人表示无论是从教师的学术严谨态度还是作为新闻事实永远为第一要素的基本原则宋庚一的言论都没有问题并且表现得非常出众

事件也在法律界引起关注许多法律人纷纷在网上表示声援很多律师希望她站出来起诉上海震旦学院资深律师冉彤指出律师们都希望提供援助给宋庚一老师但一直联系不到她

越来越多的人都在为宋老师叫屈但包括人民日报在内的官媒却依然没有对此做出回应

自由亚洲电台援引资深传媒人赵先生透露虽然很多传媒人与法律人为宋庚一老师鸣不平但相信言论很快被官方封杀虽然有其他同学也为老师抱不平把告密学生的各资公布网上但相信官方也不会处理这个陷害老师的学生他感叹正常的学术逻辑社会逻辑荡然无存

自媒体人发文力挺

一位看完宋庚一讲课视频的自媒体人撰文称结合宋老师前后的教学语境她在课堂上的言行并没有煽动与挑衅也没有反对抹杀南京大屠杀的暴行她只是提出了自己的观点尊重人尊重生命尊重逝者这有错吗

一些官媒不分青红皂白主观定性为质疑历史真相妄为人师的言论还扣下为罪人开脱抹除民族苦难这般无知无德怎配指导下一代历史为根基教育是民族未来未来失了根基民族将何存每一句评论刀刀见血言辞激烈直接给人定罪让人莫口难辨官媒的定调微博推上热搜学校快速反应再结合一边倒的民意这个老师的灾难近在咫尺

下午官媒定调晚上学校直接发出开除的声明 —— 好果断好迅速好牛逼好会进行舆情回应我不得不为这个职业学院反手点赞至少该校的处理速度甩过湖南某所高校几条大街

同时我在写这篇文章的时候我又打开了宋老师的教学视频我看到了坐在后排的学生边嘲笑边录音边讽刺边议论边说要举报还要发微博我为这群乌合之众的学生感到悲哀在家庭与学校教育中没有把为人正直胸怀正义善良悲悯的情怀学到没有把做人的最基本的品性养好反而学会了告密断章取义讥讽老师利用网络煽动民意的无耻的卑鄙的行径

署名二大爷的自媒体人在社交媒体发文称他们从一开始就是在故意为给自己传道受业的老师挖坑布雷甚至故意掐头去尾剪辑掉某些部分陷害自己的老师当然最大的悲剧可能是他们根本不认为这有什么不妥甚至可能还十分自豪

当年父子相残夫妻反目的文革场景还并未远去甚至那一代活活打死自己的老师的红卫兵们多还健在没想到旧的没去新的已来一浪接一浪的是饱含民族悲剧命运的潮水

是什么样的环境把这些本该对新知如饥似渴的年轻人异化成了脑子里装满大粪道德上溃烂不堪的恶毒小物种又是什么样的人希望这一代甚至下一代的年轻人都长成这样

如果一个古老的民族他的情感已经脆弱到居然容不下一个女老师说几句在情在理的真话那么这种情感是廉价而可疑的它很可能是某种思想供给的后遗症开除一个女老师并不会让我们形象更高大只会显得更加猥琐在人人自危的环境中求知最终只会造成双重尴尬——要么是糟糕的老师配不上好学生要么是糟糕的学生配不上好老师最终的结果一定是糟糕的学生和糟糕的老师抱团存活在新义和团的世界里互相肯定共同沉醉

迄今为止宋本人没有公开发声传媒人甚至担忧她会因官方的施压而遭受牢狱之灾他们纷纷感慨宋庚一这样一个优秀的老师和新闻教学从业者却被一个学生用移花接木断章取义的剪辑举报被拿掉了饭碗上演了一出高校逆淘汰的闹剧 

知名评论人士王五四在一篇文章中严厉的指出当前的舆论氛围可以说是乌烟瘴气好人不敢作声恶人指鹿为马凡事不讲道理凡事不讲法律一句你不爱国就能引来千夫所指自己百辞莫辩

举报人董迅被人肉搜索 每天接大量骚扰电话短信被迫关机

宋庚一事件引发舆论热议的同时视频的拍摄者也因引爆网友怒火被人肉搜索经网友披露此人名叫董迅在把视频放上网的第二天董迅拍摄了一小段视频解释他为什么举报而他的形象也迅速在网络流传